ข้อมูลกระบวนวิชา
รหัสวิชา Course No	562700
ชื่อวิชา Title	แนวคิดและทฤษฎีทางการพยาบาล : Concepts and Theories in Nursing
กลุ่มกระบวนวิชา Department	กระบวนวิชากลาง - วิชาเลือก
หน่วยกิต Credit	2 (2,0,0)
ภาคเรียนที่ Semester	1
ปีการศึกษา Academic Year	2560
รหัสวิชาที่ต้องผ่านก่อน Pre-requisite	ไม่มี
ประเภทวิชา	บังคับ
ลักษณะกระบวนวิชา Course Description	ความหมาย องค์ประกอบ ระดับและความสำคัญของทฤษฎีและศาสตร์ทางการพยาบาล การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าทฤษฎีการพยาบาล ทฤษฎีการพยาบาลที่เลือกสรร การใช้ทฤษฎีการพยาบาลในการปฏิบัติ การใช้ทฤษฎีการพยาบาลในการวิจัย ทฤษฎีพฤติกรรมสุขภาพ ทฤษฎีด้านจิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับการพยาบาล ประเด็นและแนวโน้มเกี่ยวกับการใช้ทฤษฎีการพยาบาล
วัตถุประสงค์การเรียนรู้ Learning Objective	เพื่อให้นักศึกษาเข้าใจถึงความหมายและองค์ประกอบของทฤษฎี ความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ ทฤษฎีและศาสตร์ทางการพยาบาล ทฤษฎีการพยาบาลที่เลือกสรร แนวคิด รูปแบบเชิงแนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับพฤติกรรมสุขภาพของบุคคล ครอบครัวและชุมชน และทฤษฎีด้านจิตสังคมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพยาบาล การวิเคราะห์และประเมินทฤษฎี วิเคระห์ประเด็นและแนวโน้มที่เกี่ยวกับการพัฒนาและการใช้ทฤษฎีการพยาบาลได้
เนื้อหากระบวนวิชา Course Content	1. บทนำ: ความหมายและองค์ประกอบของทฤษฎีและทฤษฎีการพยาบาล ความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ ทฤษฎีและศาสตร์ทางการพยาบาล วิวัฒนาการของทฤษฎีการพยาบาล แะประโยชน์ของทฤษฎีการพยาบาล 2. แนวทางการวิเคราะห์และประเมินทฤษฎี 3. ทฤษฎีการพยาบาลที่เลือกสรร 3.1 ทฤษฎีการพยาบาลกกกลุ่ม Totality paradigm (Neuman, Roy, Orem, King) 3.2 ทฤษฎีการพยาบาลกลุุุุุุ่่ม Simultaneity paradigm (Rogers, Newman, Parse', Watson, Leininger) 4. แนวคิด รูปแบบเชิงแนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับพฤติกรรมสุขภาพของบุคคล (Health belief Model, Health Promotion Model, Theory of Reasoned Action, Theory of Planned Behavior, Trans theoretical Model) 5. แนวคิด รูปแบบเชิงแนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับพฤติกรรมสุขภาพของครอบครัว (Family Theory) 6. แนวคิด รูปแบบเชิงแนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับพฤติกรรมสุขภาพของชุมชน (PRECEED and PROCEED Models, Ecological Model) 7. ทฤษฎีความเครียด ทฤษฎีภาวะวิกฤตและทฤษฎีการปรับตัว 8. ประเด็นและแนวโน้มที่เกี่ยวกับการพัฒนาและการใช้ทฤษฎีการพยาบาล
ลักษณะการเรียนการสอน Learning Activities	1. การบรรยาย 2. การอภิปราย 3. การทำรายงานและนำเสนอรายงาน 4. การศึกษาค้นคว้าด้วยตัวเอง
ตำราหลัก Textbook	Alligood, M.R., & Tomey, A.M. (2002). Nursing theory: Utilization and application. St. Loius: Mosby. Chinn, P.L., & Kramer, M. K. (1995). Theory and nursing: A system approach (4th ed.). St. Loius: Mosby Year Book. Fawcett, J. (2000). Analysis and evaluation of contemporary nursing knowledge: Nursing models and theories. Philadelphia: F.A. Davis. Friedman, M.M. (2003). Family nursing: Theory and practice (3rd ed.). Norwalk, CT: Appleton & Lange. Raczynski, J. M., & DiClemente, R.J. (1999). Handbook of health promotion and disease prevention. New York: Kluwer Academic.
สื่อการสอนประกอบ Teaching Media	เอกสารประกอบการสอน และตัวอย่างกรณีศึกษา
วิธีวัดและประเมินผล Evaluation	1. การทำรายงานการวิเคราะห์และประเมินทฤษฎีการพยาบาล 30% 2. การทำรายงานการวิเคราะห์การใช้ทฤษฎีในการปฏิบัติ 50% 3. การเสนอรายงาน 10 % 4. การอภิปรายในชั้นเรียน 10%
คะแนนเก็บ Assignment Score
คะแนนสอบกลางภาค Midterm Exam Score
คะแนนสอบปลายภาค Final Exam Score
คะแนนอื่น Other Score
วันเวลาสอบกลางภาค (ครั้งที่ 1) Midterm Exam Date 1
วันเวลาสอบกลางภาค (ครั้งที่ 2) Midterm Exam Date 2
วันเวลาสอบกลางภาค (ครั้งที่ 3) Midterm Exam Date 3
วันเวลาสอบปลายภาค Final Exam Date

| ข้อมูลกระบวนวิชา | กระดานข่าว |